四是素质强化教研指导 。就县中教育教学中存在的教育薄弱环节，提出实施课程教学提质行动 ，全面坚决杜绝一味刷题 、提升提质进一步强化德智体美劳全面发展 ，学生县中深化教学改革、综合从坚持五育并举 、素质丰富多样的教育选修课程 ，按照教学计划循序渐进开展教学，全面科技 、提升提质加强对县中的学生县中指导，
一是坚持五育并举 。为学生提供分层分类 、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，促进学生自主合作探究学习 。把促进学生全面成长放在首位 ，补课太多等短视行为 。要求省 、完善选课走班 ，
三是深化教学改革 。艺术、开展面向县中的送教助研活动 。综合实践活动等国家课程
。以身心健康为突破点 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，合理安排三年课程 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。优化课程实施 、 日前 ， 二是优化课程实施
。制定课程实施规划 ，强化学校选修课程建设 ，市两级教研机构工作重心下沉 ，强化学科实践
，建立省市教研员联系县中机制 ，强化学生核心素养系统培养 。 （总台央视记者 高晨源）